隨著全球一體化的發(fā)展,以及互聯(lián)網(wǎng)的普及,全球的競(jìng)爭(zhēng)都較以往為大,包括香港的青年人,今日要面對(duì)的是來自全球青年人的競(jìng)爭(zhēng)。筆者認(rèn)為,政府須為青年人提供機(jī)會(huì),當(dāng)中包括培訓(xùn)機(jī)會(huì)及創(chuàng)業(yè)發(fā)展的空間,同時(shí),為青年人融入國(guó)家發(fā)展,創(chuàng)造更好的條件,讓青年人看到他們的希望。
今時(shí)今日,仍然有不少人將今日的青年人與父輩年輕時(shí)的表現(xiàn)相比較。筆者認(rèn)為,我們父輩所在的1960至80年代之社會(huì)環(huán)境,與今日完全不一樣;當(dāng)時(shí)的香港青年人,可以不問出身,只要肯拼搏,自然就可以「出頭」,這種社會(huì)環(huán)境及土釀,造就了上一輩的「獅子山精神」。更為重要的,是當(dāng)時(shí)社會(huì)資訊並不發(fā)達(dá),香港人面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng),只來自香港及鄰近地區(qū),而香港經(jīng)濟(jì)當(dāng)時(shí)正處?kù)丁钙痫w」階段,甚至可以說遍地機(jī)會(huì)。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),改變了整個(gè)世界的格局?;ヂ?lián)網(wǎng)的普及化,帶來的除了生活上的便利、經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展以外,亦帶來了全球的競(jìng)爭(zhēng)。今日的年輕人,他們的競(jìng)爭(zhēng)不但來自香港,還面對(duì)全球的競(jìng)爭(zhēng),可想而知,現(xiàn)在的香港年輕人面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力,已經(jīng)不能與往日相比較。
積極為自己訂好人生規(guī)劃
當(dāng)然,年輕人本身的心態(tài)亦十分重要,他們?nèi)绻舻氖欠e極、正向的態(tài)度,為自己訂好人生規(guī)劃,然後鍥而不捨地朝著目標(biāo)前進(jìn),始終都會(huì)取得一定的成功。相反,如果抱這幾年出現(xiàn)的「躺平」態(tài)度,經(jīng)常抱怨這、埋怨那,最終只會(huì)一事無成。筆者認(rèn)為,要做好青年人工作,政府須為青年人提供發(fā)展機(jī)會(huì),包括培訓(xùn)機(jī)會(huì)、發(fā)展空間,最終來說,是要給予他們希望。
政府須從教育層面,特別是基礎(chǔ)教育的層面,培養(yǎng)好青年學(xué)生的正向價(jià)值,建立好正確的人生價(jià)值觀,同時(shí),更要做好國(guó)民教育及身份認(rèn)同的工作,讓青年人對(duì)中華民族的歷史、國(guó)家現(xiàn)在的發(fā)展路向,有充分的認(rèn)識(shí)和了解。
另外,高等教育體系,須與時(shí)並進(jìn),根據(jù)世界潮流,以及香港本身的市場(chǎng)需求,設(shè)計(jì)好課程,為青年人提供具競(jìng)爭(zhēng)力的課程。舉例說,香港近年已投入相當(dāng)多資源在創(chuàng)新科技方面,不過,大部分都是硬件方面的投入,在人才方面,政府還須加一把勁,包括培養(yǎng)本地青年,以及吸引世界各地的優(yōu)秀人才。
國(guó)家在「十四五」規(guī)劃中,明確香港定位是國(guó)際創(chuàng)新科技中心,香港根據(jù)自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì),可加強(qiáng)生命科技、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等方面的研發(fā),這些方面都需要大量人才。筆者認(rèn)為,推動(dòng)有關(guān)方面的工作,必須由政府做好統(tǒng)籌事宜。
另一方面,香港必須利用好「一國(guó)兩制」的優(yōu)勢(shì)。事實(shí)上,國(guó)家亦十分關(guān)心香港青年人的成長(zhǎng),不斷推出優(yōu)惠措施,協(xié)助香港人特別是青年人在內(nèi)地創(chuàng)業(yè)。香港青年人對(duì)內(nèi)地相關(guān)的政策措施,未必十分了解,這方面,特區(qū)政府以及香港青年團(tuán)體都可以多做解說工作,為他們提供到內(nèi)地發(fā)展的機(jī)會(huì)。筆者相信,以香港青年人的靈活變通,自然會(huì)從中抓到機(jī)會(huì),成就自己的故事。
全國(guó)政協(xié)委員、香港立法會(huì)議員 吳傑莊