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    夏日的惠安，書香與蟬鳴交織成動(dòng)人的成長(zhǎng)序曲。近日，惠安縣福蕾行動(dòng)計(jì)劃（惠東片區(qū)）夏令營(yíng)圓滿落幕。這場(chǎng)以 「福蕾相伴暖童心 書香築夢(mèng)啟新程」為主題的公益活動(dòng)，不僅為福蕾兒童帶來(lái)了浸潤(rùn)書香的假期，更通過(guò)多樣化的社會(huì)化學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓孩子們?cè)诨?dòng)中收穫友誼、在實(shí)踐中增強(qiáng)自信，成為福建省困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系中一道溫暖的風(fēng)景。

結(jié)營(yíng)儀式上的圖書交換環(huán)節(jié)

    開(kāi)營(yíng)首日，惠安東橋埔殊村黨建 + 鄰里中心的10 對(duì) 「閱讀夥伴」 結(jié)對(duì)儀式，便為這場(chǎng)成長(zhǎng)之旅奠定了溫暖基調(diào)。小志願(yuàn)者們將精心挑選的《學(xué)會(huì)交朋友》《黑色的棉花田》等書籍，鄭重遞到福蕾兒童手中?！刚菩牡臏囟韧高^(guò)書頁(yè)傳來(lái)，感覺(jué)自己有了一個(gè)專屬讀書搭子 。」 一名福蕾兒童的心聲，道出了結(jié)對(duì)的意義。

    惠安縣惠愛(ài)社會(huì)工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人戴鴻銘介紹，許多困境兒童因家庭條件限制，既缺乏優(yōu)質(zhì)閱讀資源，更缺少陪伴閱讀的社交場(chǎng)景。為此，夏令營(yíng)設(shè)計(jì)了 「一對(duì)一」 閱讀陪伴機(jī)制：志願(yuàn)者根據(jù)夥伴年齡與興趣推薦書籍，定期開(kāi)展讀後感交流，甚至通過(guò)繪畫、情景劇等形式 「活化」 故事內(nèi)容。這種平等的互動(dòng)模式，不僅讓孩子們養(yǎng)成了每日閱讀的習(xí)慣，更在分享中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與表達(dá)。

    結(jié)營(yíng)儀式上的圖書交換環(huán)節(jié)，將閱讀社交推向高潮。5 對(duì)新結(jié)成的 「書友」 走上舞臺(tái)，交換精心包裝的圖書?！肝医o新朋友帶了《西遊記》，因?yàn)橄牒退黄鹩懻搶O悟空的勇敢！」 一名學(xué)員的分享引發(fā)全場(chǎng)掌聲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，夏令營(yíng)期間孩子們累計(jì)分享書籍 120 余本，形成了 「一人讀書、多人受益」 的良性循環(huán)。

    此外，「我與名著」 讀書活動(dòng)是此次夏令營(yíng)的另一亮點(diǎn)，而名著小劇場(chǎng)則讓孩子們與經(jīng)典名著來(lái)了一場(chǎng)深度的 「親密接觸」。在小劇場(chǎng)的舞臺(tái)上，孩子們化身名著中的角色，用稚嫩卻投入的表演，展現(xiàn)著對(duì)經(jīng)典的理解，也在這個(gè)過(guò)程中悄然成長(zhǎng)。

    「夏令營(yíng)不是終點(diǎn)，而是孩子們社會(huì)化成長(zhǎng)的新起點(diǎn)?！?惠安縣民政局未成年人保護(hù)中心黃文斌主任表示，福蕾行動(dòng)計(jì)劃作為福建省關(guān)愛(ài)睏境兒童的重要民生工程，始終致力於為孩子們構(gòu)建 「物質(zhì) + 精神 + 社會(huì)支持」 的三維幫扶體系。

    夏日雖漸入尾聲，但福蕾兒童與書籍的故事仍在繼續(xù)。在這片充滿溫情的土地上，一本本圖書正化作橋樑，連接起個(gè)體與社會(huì)；一次次陪伴正成為養(yǎng)分，滋養(yǎng)著孩子們的成長(zhǎng)。福蕾行動(dòng)的溫暖實(shí)踐，正為新時(shí)代困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)寫下生動(dòng)註腳。（張繁榮 許澤龍 林穎傑）

    頂圖：開(kāi)營(yíng)儀式現(xiàn)場(chǎng)