4月23日世界讀書日當(dāng)天上午，深圳春誦園國學(xué)幼兒園的師生手捧國學(xué)經(jīng)典，通過吟誦與聖哲先賢對話，將大智慧用富有音律的吟誦表達出來，十分的別開生面。
負責(zé)教學(xué)的老師介紹，「龍師火帝，鳥官人皇」「對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則?！?數(shù)千年前的文字，到如今仍能引起華夏子孫的情感共鳴。作為獨一無二傳承至今的中華文明，博大精深的中華文化最重要的載體就是書籍。通過讀書，如今的我們通過王維的耳朵聆聽清泉流經(jīng)石上，隨李白的詩句攀登難於上青天的蜀道，乘莊子文中鯤鵬直上九萬里逍遙。或豪氣萬丈，或婉轉(zhuǎn)凝練，書籍不同，體悟到的情感與經(jīng)驗亦有不同。
兩手攤開，穩(wěn)穩(wěn)地托住書皮，右手的食指與大拇指隔著紙相貼，指腹輕撫柔韌又帶著細微起伏紋理的頁面，是獨屬於實體書本的閱讀體驗。在讀書的過程中，古今的分別逐漸模糊，一扇通往無窮世界的大門也隨之展開。一千餘字不重複的《千字文》，匯編大教育家孔子與弟子之言的《論語》，選錄諸多膾炙人口古詩詞的《中華詩詞》等等經(jīng)典書目，通過春誦園孩子日常的朗讀與吟誦，交織成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合韻律。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，受益的不單只有孩子本人，更惠及孩子身後的整個家庭。不少家長反饋，除了自己小時候讀的《三字經(jīng)》，其他的啟蒙讀物如《百家姓》《論語》等，還是成為了家長以後，陪著孩子讀書才第一次接觸，沒想到，讀進去就出不來了，完全被其中的博大精深迷住。駢文對仗，散文質(zhì)樸，詩詞意蘊悠長，各具特色又其樂融融。
《禮記·樂記》中有一句話：「人心之動，物使之然也?！桂B(yǎng)育孩子，尤為關(guān)鍵的是「情動於中」。蹲下身數(shù)蝌蚪，等待大麥種子發(fā)芽，有這樣一顆活潑的、有生命的心靈的孩子，也必然關(guān)懷著萬物，有這樣一顆敦厚良善的內(nèi)心，何愁孩子的未來呢。如何養(yǎng)育出這樣的孩子？借用孔子的名言「詩可以興」可知，讀誦那些歷經(jīng)時光長河沖刷，傳誦至今的有靈魂有生命力的作品，打開心靈接受滋養(yǎng)，孩子們便能生發(fā)成茁壯的樣子。
春誦園負責(zé)人向記者介紹，本次舉行的幼兒讀書活動不僅限於世界讀書日，讀書的傳統(tǒng)將每日堅持下去，成為點亮孩子及其家庭履踐致遠的火炬。（記者 黃鳳鳴）
頂圖：閱讀現(xiàn)場
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