4月2日，在清明時節(jié)的春風裏，一場跨越時空的文化傳承工程正在中原大地與八桂之鄉(xiāng)蓬勃展開。由豫桂兩省文聯(lián)、教育部門共同打造的「誦讀經(jīng)典·緬懷先賢」主題活動，在鄭州、洛陽、焦作、漯河、南陽、柳州等地同時開展。活動當天，孩子們走進歐陽文忠公園、白園、二程文化園、韓園、許慎文化園、張衡博物館、柳侯祠等文化地標，通過敬獻花籃、經(jīng)典誦讀、聆聽先賢故事等形式緬懷歷史先賢，以創(chuàng)新實踐回應(yīng)新時代文化命題，為傳統(tǒng)文化傳承開闢了嶄新路徑。
「誦讀經(jīng)典·緬懷先賢」主題活動在漯河市許慎文化園舉行
「誦讀經(jīng)典·緬懷先賢」主題活動在南陽市張衡博物館舉行
教育場域重構(gòu)：多維場景構(gòu)建育人新生態(tài)
本次活動於3月29日在平頂山郟縣三蘇園啟動，4月2日在河南、廣西兩省區(qū)其他六城七地全面鋪開，這是全國首次以文化先賢為主題，以歷史文化名人陵園、紀念館為依託，組織的一場跨越廣西、河南的區(qū)域聯(lián)動，突破傳統(tǒng)節(jié)慶活動的時空限制，形成了多層次、立體化的活動格局。尤其是河南省文聯(lián)與廣西自治區(qū)文聯(lián)跨區(qū)域聯(lián)動，在柳州柳侯祠和焦作孟州韓園同一時間開展活動，誦讀品味「韓柳」文章奇思，開展跨時空對話，以詩、禮、樂、畫致敬先賢，續(xù)寫文脈傳承的新篇章。
這場覆蓋六城七地的文化盛宴，打破了傳統(tǒng)課堂的物理邊界，將歐陽修、張衡、柳宗元等先賢的精神遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為生動的教育場景。在許慎文化園的漢字溯源之旅中，身著漢服的少年們通過「說文解字」互動裝置，直觀感受漢字演變軌跡；柳州柳侯祠的十六道文化關(guān)卡，將柳宗元革新吏治的歷史轉(zhuǎn)化為版畫、竹編等非遺技藝體驗。這種「情境浸潤+實踐參與」的教育模式，使知識習(xí)得從單向灌輸轉(zhuǎn)向多維建構(gòu)。
「誦讀經(jīng)典·緬懷先賢」主題活動在鄭州市新鄭市歐陽文忠公園舉行
沉浸體驗：讓傳統(tǒng)文化「活」起來
本次活動特別注重青少年參與體驗，通過「沉浸式 + 互動式」設(shè)計，讓孩子們在寓教於樂的氛圍中「品嘗」國學(xué)大餐，近距離感受傳統(tǒng)文化魅力。在歐陽文忠公園，老師引導(dǎo)孩子們親自動手製作非遺拓片，體驗「捶打、上墨、揭取」等過程，仿佛穿越時空，與熱愛金石遺文的「六一居士」對話，完成一場跨越千年的文明對話。藝術(shù)家和誦讀愛好者還帶著孩子們，在「豐樂亭」「醉翁亭」等處，以遊走沉浸式誦讀形式，講述歐陽修為官為文的美好故事，共享情景交融、聲情並茂的清明詩樂盛宴。在洛陽白園，國學(xué)手勢舞《讀唐詩》將唐詩的韻律凝練為流動的肢體語言，讓孩子們在舉手投足間觸摸詩歌的溫度；漢服秀《禮儀之邦》則通過衣冠禮樂承載的東方美學(xué)，喚醒沉睡在典籍中的禮儀基因。
這場跨越時空的藝術(shù)碰撞，不僅激活了白居易筆下「詩都」的文化記憶，更以年輕化、沉浸式的表達重構(gòu)了傳統(tǒng)經(jīng)典的時代價值。孩子們表示，「每一項傳統(tǒng)文化活動我都體驗了，不但有趣而且非常有意義！今天的活動讓我感覺課本上的知識活了起來?！?/p>
「誦讀經(jīng)典·緬懷先賢」主題活動在洛陽市龍門石窟白園舉行
文化基因解碼：歷史文脈的當代轉(zhuǎn)譯工程
專家解讀、散文品讀、主題徵文......本次活動依託歷史文化名人資源，開拓全新的實景體驗式教學(xué)新空間，為青少年打造一堂別開生面的傳統(tǒng)文化課。河南省文聯(lián)邀請河南省政府原參事、文化學(xué)者王守國，鄭州大學(xué)文學(xué)院教授、《百家講壇》主講人王士祥等文化名家進行專題採訪，深入解讀先賢的文化精神、價值理念；在鄭州、洛陽、平頂山、焦作、漯河、南陽等地，邀請當?shù)貙＜业交顒优e辦現(xiàn)場進行點評解讀。
活動通過「三重解碼」激活傳統(tǒng)文化生命力：在精神層面，提煉歐陽修「與民同樂」的執(zhí)政理念、張衡「窮微測變」的科學(xué)精神，構(gòu)建符合社會主義核心價值觀的話語體系；在藝術(shù)層面，將《醉翁亭記》改編為沉浸式戲劇，使古文韻律轉(zhuǎn)化為可感知的視聽語言；在傳播層面，快手平臺千萬級傳播的《醉翁亭記》誦讀視頻，抖音話題#我與先賢對話#的UGC內(nèi)容生產(chǎn)，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化表達的青春化轉(zhuǎn)譯。
「誦讀經(jīng)典·緬懷先賢」主題活動在柳州市舉行
專家表示，此次聯(lián)合策劃推出「誦讀經(jīng)典·緬懷先賢」主題活動，是深入挖掘河南文化名人資源，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力舉措?；顒油ㄟ^形式創(chuàng)新、文藝文教融合，打造全新的實景體驗式教學(xué)新空間，不僅能深刻提升青少年兒童對自身文化的認同與歸屬，增強文化自信，還能以傳統(tǒng)文化的深邃力量激發(fā)學(xué)生家國情懷，為社會主義核心價值觀的紮根提供沃土，具有深遠的社會價值、文化價值和教育價值。
站在文化自信的歷史坐標繫上，這場跨越時空的對話昭示著：當教育創(chuàng)新遇見文化根脈，當文旅融合激活歷史資源，傳統(tǒng)文化的傳承便不再是簡單的復(fù)刻，而是創(chuàng)造性的生長。從河洛大地到灕江之濱，新一代文化傳承者正在先賢精神的照耀下，書寫著屬於這個時代的文明篇章。這種以文鑄魂、以文育人的創(chuàng)新實踐，不僅為中小學(xué)教育改革提供範本，更在全球文明交流的宏大敘事中，奏響中華文化復(fù)興的強音。（記者 王皓萍）
頂圖：「誦讀經(jīng)典·緬懷先賢」主題活動在焦作市孟州市韓園舉行
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