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穗優(yōu)聯(lián)攜英晟珀通過聯(lián)合培養(yǎng)項目共創(chuàng)多元成長學習型社區(qū)

穗優(yōu)聯(lián)攜英晟珀通過聯(lián)合培養(yǎng)項目共創(chuàng)多元成長學習型社區(qū)

責任編輯:鍾鴻冰 2025-05-25 18:20:19 來源:香港商報網(wǎng)

 5月23日,廣州優(yōu)聯(lián)國際學校(簡稱GUIS)與英國晟珀國際(簡稱SPGS International,英國聖保羅女子公學的全資子公司) 在香港發(fā)布聯(lián)合培養(yǎng)Horizon項目。該項目將會深度糅合兩?;?,並將圍繞學術(shù)提升、全人教育、升學支持等多個領(lǐng)域展開全面合作,並著力於探索跨國界協(xié)同共建多元成長學習型社會的創(chuàng)新模式。

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廣州優(yōu)聯(lián)學校中方校長常燕Cheery

 共建多元成長學習型社區(qū)

 香港商報在現(xiàn)場獲悉, 2021年,優(yōu)聯(lián)教育已與英國聖保羅女子公學在成都成功設(shè)立晟珀外籍人員子女學校(該校為聖保羅女子公學的首個海外分校)。2022年,優(yōu)聯(lián)教育旗下的英式高中品牌ULC與晟珀國際正式建立戰(zhàn)略合作夥伴關(guān)係。雙方負責人均指出,此次合作是中英教育交流的重要里程碑,旨在共同培養(yǎng)未來人才,並標誌著跨國協(xié)同學習的重大進展。

 廣州優(yōu)聯(lián)國際學校校監(jiān)何夢生表示:「AI時代的未來人才需具備多元世界觀,構(gòu)建跨國界的多元成長學習型社區(qū)是當前人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。此類社區(qū)強調(diào)每個人,包括孩子在內(nèi),均為學習者,通過跨國協(xié)同的深度學習,成為自省的思考者、文化的領(lǐng)航者、仁愛的踐行者和覺知的共建者,為未來世界的和平與發(fā)展貢獻力量。」

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廣州優(yōu)聯(lián)ULC學部校長Tim Hawkins

 英國聖保羅女子公學校長Sarah Fletcher女士亦表示:「聖保羅女子公學致力於為學生在充滿挑戰(zhàn)、多樣化且精彩的未來世界做好準備,與GUIS在價值觀和培養(yǎng)理念上高度一致?;洞耍p方共創(chuàng)的Horizon項目旨在通過提供更廣闊的國際視野和多元文化學習機會,聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野、跨文化交流能力和創(chuàng)新精神的複合型人才,以更好地應(yīng)對未來的複雜世界?!?/p>

 香港大學協(xié)理副校長、港大中國商業(yè)學院創(chuàng)始院長、廣州優(yōu)聯(lián)國際學校專家諮詢委員會委員劉寧榮認為,Horizon項目通過跨國界協(xié)同、多元成長和學習型社區(qū)等元素,旨在消除人際隔閡,培養(yǎng)更加開放的人才,這在當前地緣政治急劇變化的背景下尤為重要。他還指出,優(yōu)聯(lián)教育深度理解並積極響應(yīng)國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,體現(xiàn)了中國以謙卑態(tài)度吸收全球最佳發(fā)展模式,將中國智慧與世界相結(jié)合的教育理念,這也預(yù)示著大灣區(qū)基礎(chǔ)教育的新發(fā)展方向。強強聯(lián)合,中英頂尖教育的化學反應(yīng)。

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英國聖保羅女校校長Sarah Fletcher

 東西教育理念碰撞

 成立於1904年的英國聖保羅女子公學,始終堅持嚴謹?shù)膶W術(shù)教育理念,並享有高度學術(shù)聲譽。該校持續(xù)在《星期日泰晤士報》最佳私立中學排行榜上名列前茅,其中超過50%的畢業(yè)生成功進入牛津、劍橋或常春藤聯(lián)盟等頂尖學府深造。該校培養(yǎng)的學生在大學階段及後續(xù)職業(yè)生涯中均展現(xiàn)出卓越成就,具備自信、獨立、強烈求知慾及解決實際問題的能力。

 廣州優(yōu)聯(lián)國際學校由優(yōu)聯(lián)教育攜手泰國盤谷銀行於2024年共同創(chuàng)立。該校在優(yōu)聯(lián)教育成功運營ULC劍橋國際高中及NCPA美式中學的基礎(chǔ)上,進一步完善了面向3-18歲學生的K12全階段國際教育體系。作為中國國際教育的先驅(qū)之一,優(yōu)聯(lián)教育在過去二十年裏不斷推動教育創(chuàng)新與質(zhì)量提升,並在多個地區(qū)建立了成熟的校區(qū),其辦學實踐始終聚焦於培養(yǎng)能夠連接中國與世界的國際化人才。

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雙方簽約儀式合影

 據(jù)悉,Horizon項目是一個在教育領(lǐng)域探討如何構(gòu)建人類繁榮的廣泛命題下啟動的項目,其目標在於引導(dǎo)年輕學子針對「如何解決全球變暖」、「多級紛爭下的全球可持續(xù)發(fā)展」等全球性挑戰(zhàn),提出個人見解乃至解決方案。Sarah Fletcher對此進行了說明。

 現(xiàn)任廣州優(yōu)聯(lián)國際學校校長Leigh O'Hara先生,曾任英國聖保羅女子公學副校長,對兩校特色均有深入了解。他將Horizon項目視為雙方的「學術(shù)巔峰合作」。O'Hara先生指出,該項目以「優(yōu)育英才,聯(lián)接全球」為核心宗旨,旨在賦予學術(shù)精英學子面對全球競爭環(huán)境所需的智力敏捷性、前沿知識體系及戰(zhàn)略性思維等關(guān)鍵能力。

 GUIS-ULC學部校長Tim Hawkins先生在發(fā)布會上指出,未來Horizon項目將在課程設(shè)計、師資培訓、全面發(fā)展及升學規(guī)劃等多個方面進行創(chuàng)新舉措,以實現(xiàn)中英頂尖教育的文化融合與學術(shù)進步。

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廣州優(yōu)聯(lián)學校校監(jiān)何夢生Monking Ho

 架起學術(shù)與文化交流的橋樑

 在本次新聞發(fā)布會上,GUIS-ULC學部的校友Charlie張曉明分享了其個人經(jīng)歷。他表示,在ULC的高中學習階段,持續(xù)參與了多項跨國文化體驗和學術(shù)交流項目?;貞浧疬@些經(jīng)歷,他認為其影響深遠,不僅促進了學術(shù)上的進步,還加深了對不同國家文化和思維的理解與包容。張曉明進一步指出,與以往的項目相比,聯(lián)合培養(yǎng)項目在學術(shù)提升和文化體驗方面展現(xiàn)出更顯著的深度與多維度,預(yù)期學弟學妹們將從中獲得更多益處。

 GUIS中方校長常燕女士也在發(fā)布會上發(fā)言,她指出Horizon項目將有效助力GUIS學生實現(xiàn)全面發(fā)展和學術(shù)卓越,培養(yǎng)成為備受頂尖世界名校青睞的人才。此外,該項目還將構(gòu)築文化交流與理解的橋樑,不僅限於廣州與倫敦之間的聯(lián)繫,更重要的是引導(dǎo)學生通過接觸多元文化,深化自我認知,實現(xiàn)個人成長與豐富。(記者 盧偉)

 頂圖:合作雙方領(lǐng)導(dǎo)層合影

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