10月16日，著名作家、編劇、書法家衣向東走訪漢華中學(xué)，校長(zhǎng)關(guān)頴斌與師生們熱烈歡迎。衣向東指出，文學(xué)素養(yǎng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)很重要，猶如雨露陽(yáng)光，不可或缺，「沒有文學(xué)素養(yǎng)，我們就沒有一個(gè)健全的人格」。
香港教育大學(xué)與香港商報(bào)聯(lián)合舉辦中國(guó)知名作家走進(jìn)校園交流活動(dòng)，邀請(qǐng)內(nèi)地著名作家、編劇、書法家衣向東來(lái)港，行程包括衣向東與漢華中學(xué)中四、中五學(xué)生進(jìn)行交流，以「文學(xué)滋養(yǎng)個(gè)人成長(zhǎng)」為題分享自己對(duì)文學(xué)看法及寫作心得。名作家走進(jìn)校園活動(dòng)旨在提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家當(dāng)代歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，並紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。
衣向東分享道，文學(xué)素養(yǎng)就是對(duì)文學(xué)作品的鑑賞力和創(chuàng)作力；而健全人格包含思想、情感及價(jià)值觀，共三方面的發(fā)展。
「思想決定人格的高度，情感決定人格的廣度，價(jià)值觀決定人格的深度。」衣向東指出，文學(xué)作品的主人翁對(duì)社會(huì)的批判，包括透視社會(huì)、對(duì)人生和社會(huì)的理解等，構(gòu)成了作品的思想。因此，透過閱讀這些文學(xué)作品，會(huì)讓大家對(duì)人生有所思考和判斷。
情感上，從文學(xué)作品主人翁的喜怒哀樂，學(xué)生能在困難時(shí)候?qū)W習(xí)如何保持堅(jiān)韌；最痛苦、悽慘時(shí)候如何保持清醒；成功時(shí)在鮮花和掌聲中如何保持謙虛謹(jǐn)慎。衣向東說：「從文學(xué)作品中學(xué)會(huì)善良、悲憫的情懷，文學(xué)作品能夠豐富我們的情感?！?/p>
文學(xué)作品滋養(yǎng)正能量
「從文學(xué)作品當(dāng)中來(lái)找出方向，尋找正能量，正能量就是我們的價(jià)值觀，就是我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和判斷。」他續(xù)說，文學(xué)作品亦能夠豐富一個(gè)人的語(yǔ)言能力、社交能力。
分享如何提高文學(xué)素養(yǎng)時(shí)，衣向東建議，第一讀名著和經(jīng)典作品；第二讀一些與生活經(jīng)歷相關(guān)、相似的作品；第三，觀察生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)作。
至於哪些作家的文學(xué)作品值得閱讀，他推薦了三位作家，「三位作家分別代表不同領(lǐng)域，思想性最好的魯迅；藝術(shù)性最好的沈從文，情感上作品最好的為張愛玲」。
不可忽略創(chuàng)作能力
文學(xué)素養(yǎng)除了對(duì)作品有欣賞能力外，還要懂得創(chuàng)作。他說：「我在內(nèi)地開班教作文，教孩子『胡說八道』。作文的『作』是創(chuàng)作，創(chuàng)作就是要有想像力，想像力就要胡說八道，想像力是天馬行空，但作文的情感是真實(shí)?！?/p>
他又談到，與老師們交流後發(fā)現(xiàn)香港孩子們讀文學(xué)書不如內(nèi)地孩子讀得紮實(shí)，因內(nèi)地孩子從小學(xué)三年級(jí)開始，就必須讀中國(guó)四大名著、現(xiàn)當(dāng)代重點(diǎn)作家作品等，而且採(cǎi)取強(qiáng)制性的閱讀和考試。
「我想送同學(xué)的一句話，就是『讀書吧』。讀書、讀文學(xué)書，是我們每個(gè)人一生永遠(yuǎn)完不成的功課?！挂孪驏|說。
中五生：想像衣先生成為作家
漢華中學(xué)中五學(xué)生曹紫鈞在分享會(huì)上說，這次活動(dòng)令她獲益良多，學(xué)習(xí)到從生活多觀察，閱讀更多作品，「對(duì)我而言，在寫作過程中，會(huì)經(jīng)常從校園生活尋找靈感，衣先生閱歷豐富，我自己也想像衣先生這樣，成為一名作家」。
衣向東在當(dāng)代文壇具有重要影響力，同時(shí)也是著名編劇、書法家。他的作品獲得數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)與權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，包括魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、老舍文學(xué)獎(jiǎng)、北京市文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)、《 小說月報(bào) 》百花獎(jiǎng)、中國(guó)人民解放軍文藝獎(jiǎng)等等。他曾任武警總部文學(xué)刊物主編，其後轉(zhuǎn)到北京聯(lián)合大學(xué)師範(fàn)學(xué)院任教，兼任北京聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)教育中心藝術(shù)總監(jiān)。
1982年投身軍旅，服役24年的經(jīng)歷，為衣向東的創(chuàng)作注入堅(jiān)實(shí)底色，幫助他塑造大量具有民族氣節(jié)的人物形象的作品，比如體現(xiàn)家族與國(guó)家命運(yùn)交織的《站起來(lái)說話》，抒寫民間高人的抗戰(zhàn)之路的《向日葵》。他的多部作品被改編為影視作品，包括《牟氏莊園》、《我們的連隊(duì)》等。 事實(shí)上，衣向東的文字扎根於堅(jiān)實(shí)的生活土壤，在樸實(shí)細(xì)膩中描繪出普通人物的命運(yùn)，在苦難與困境中展現(xiàn)人性的光輝，傳遞溫暖與希望，深深打動(dòng)無(wú)數(shù)讀者。
漢華：首間香港創(chuàng)辦愛國(guó)學(xué)校
漢華中學(xué)創(chuàng)立於1945 年12月，是首間在香港創(chuàng)辦的傳統(tǒng)愛國(guó)學(xué)校，今年迎來(lái)80周年慶典。分享會(huì)開始前，校長(zhǎng)關(guān)頴斌與多名老師陪同衣向東參觀了該校的校史室。
關(guān)頴斌指出，該校一直以私立學(xué)校模式經(jīng)營(yíng)，至1991年成為香港首批直接資助中小學(xué)。(記者 林德芬)
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