12月6日，由深圳技術大學（以下簡稱深技大）主辦、深圳技術大學基礎教育集團承辦的 「創(chuàng)新引領 協(xié)同育人——拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會」在學校開幕。近500位來自全國各地的教育行政部門領導、大中小學書記校長、教育專家等齊聚一堂，圍繞拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)、貫通培養(yǎng)、生態(tài)構(gòu)建、創(chuàng)新路徑等核心議題展開深度交流，為我國拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力提升與教育強國建設注入強勁動力。
政校協(xié)同發(fā)力 共話人才培養(yǎng)時代使命
近年來，我國在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面進行了積極探索，取得了一定成效，但也面臨著一些挑戰(zhàn)，如：拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)機制尚不完善，貫通式培養(yǎng)體系尚未健全，教育資源分配不均衡，評價機制有待優(yōu)化等。此次研討會的舉辦，是深技大落實黨的二十大報告及《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035 年）》要求的重要舉措。作為一所堅持「走新型大學發(fā)展之路，建設高水平應用研究型大學」的高校，深技大深刻認識到高校在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)全鏈條中承擔的關鍵使命，通過搭建高端交流平臺，打通學段壁壘、校際資源與學科邊界，推動基礎教育與高等教育、社會資源深度銜接，助力構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)生態(tài)圈。
深圳技術大學黨委書記陳秋明分享了學校近年來的實踐與成效?！肝覀冋J為，在人工智能時代，創(chuàng)新型人才會愈發(fā)成為稀缺資源，因此我們確定了堅定走新型研究型大學發(fā)展之路、建設高水平應用研究型大學的發(fā)展思路?！龟惽锩鞅硎?，深技大建設新型研究型大學，核心亮點體現(xiàn)在八個「新」：堅持立足高端起點辦新型大學、堅持學科專業(yè)設置新賽道、堅持產(chǎn)教融合科教融匯新深度、堅持人才培養(yǎng)新目標新方式、堅持科學研究新範式、堅持師資隊伍新結(jié)構(gòu)、堅持辦學評價新標準、堅持學校治理新機制。
深技大專門成立拔尖創(chuàng)新人才工作委員會，在培養(yǎng)理念上，堅持「夯實基礎、強化創(chuàng)新、融匯產(chǎn)教、接軌國際」；在培養(yǎng)模式上，堅持「精準選拔、貫通培養(yǎng)、前沿聚焦、全球?qū)恕?，實行?+2+X」全流程貫通、項目制培養(yǎng)：「4」即4年本科階段，按「第一年通識課-第二年基礎項目研究-第三年高級項目研究-第四年企業(yè)實習、畢業(yè)設計」逐步推進，「2」即2年可選深化培養(yǎng)階段，「X」即多樣化發(fā)展路徑。學校人才培養(yǎng)成效顯著，近三年學生以第一作者身份發(fā)表32篇JCR一區(qū)論文，申請76項專利，斬獲220項高水平競賽獎項。
「拔尖創(chuàng)新人才的出現(xiàn)、成長和成熟，往往能夠改變一個領域、改變一個時代，甚至改變世界。中國要走教育自主自強、人才培養(yǎng)自主自強、科技自主自強之路，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是我們要共同回答的一個重要課題?！股钲谑薪逃挚偠綄W蔡茂洲指出，拔尖創(chuàng)新人才具備獨特特質(zhì)，需建立完善的發(fā)現(xiàn)機制、適配的成長環(huán)境和獨到的培養(yǎng)方式，希望通過此次研討找到個性化成長的最佳路徑。
「深圳技術大學是坪山區(qū)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要力量?！蛊荷絽^(qū)副區(qū)長劉理介紹了坪山區(qū)在教育與創(chuàng)新融合發(fā)展方面的顯著成效。作為深圳東部中心、深圳國家高新區(qū)核心園區(qū)和未來產(chǎn)業(yè)試驗區(qū)，坪山區(qū)近年來快速發(fā)展的核心密碼在於對人才的高度重視，連續(xù)5年在全省縣區(qū)級政府教育履職評價中獲評「優(yōu)秀」，入選首批廣東省中小學科學教育示範區(qū)，大力推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。劉理表示，期待以此次研討會為契機，凝聚共識，打通培養(yǎng)堵點，為全國教育發(fā)展貢獻坪山智慧。
書記校長獻策 探索貫通育人創(chuàng)新路徑
在主旨報告與實踐案例分享環(huán)節(jié)，來自全國知名高校、中學的書記、校長各抒己見。
中國教育學會副會長、江蘇省錫中教育集團總校長、香港中文大學（深圳）當代教育研究所所長唐江澎帶來「給AI時代的學生畫像」；深圳中學校長朱華偉分享「拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的深中探索」；東北育才學校黨委書記李江濤講述了「科技創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)體系建構(gòu)的實踐探索」；佛山市季華中學黨委書記，原南海石門中學校長、黨委書記李衛(wèi)東帶來「構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培育新範式」；深圳實驗學校黨委書記夏育華講述「實驗四十年科創(chuàng)體系建設與拔尖創(chuàng)新人才培育」；深圳外國語學校黨委書記何石明分享了「國際化視野下的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑」；深圳市雲(yún)端學校黨支部書記、校長龔衛(wèi)東分享了「構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的『雲(yún)端範式』」等在人才培養(yǎng)方面的寶貴經(jīng)驗。
圓桌論壇更是思想交鋒的高潮。圍繞「數(shù)智時代：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑及學校生態(tài)建設」主題，中山紀念中學黨委副書記、校長，中山紀念中學教育集團執(zhí)行校長梁世鋒；惠州市第一中學校長陳平肸；深圳市福田區(qū)紅嶺中學（紅嶺教育集團）黨委書記、校長張健；深圳市翠園教育集團總校長、翠園中學校長郭玉竹；武漢華大教育集團總校長吳晨光；廣東實驗中學深圳學校黨總支書記、執(zhí)行校長張培軍等嘉賓結(jié)合實踐經(jīng)驗，就課程體系設計、培養(yǎng)體系改革、智能技術賦能等關鍵問題展開熱烈討論，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了多元視角和可借鑑的實踐方案。（記者 焦家志）
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