地處湘南的永州市道縣，孕育了理學(xué)開山鼻祖周敦頤、晚清大書法家何紹基、一代女黨員之傑出者何寶珍等大批先賢名士。改革開放以來，道縣也因昔日教育之輝煌走出了許多青年才俊，並成為各行各業(yè)翹楚。
今年夏天，一場國家高層次人才班在延安舉辦。這支尖端人才薈萃的隊(duì)伍里，就有兩名出生於道縣的專家。一位是中國科學(xué)院院士、礦床地球化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任胡瑞忠，另一位是木本油料資源利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、湖南省林業(yè)科學(xué)院科技委主任李昌珠。
據(jù)了解，胡瑞忠院士近年先後榮獲國家自然科學(xué)獎二等獎2項(xiàng)、省部級科技成果一等獎5項(xiàng)，並獲中國科學(xué)院科技促進(jìn)發(fā)展獎、貴州省最高科學(xué)技術(shù)獎等。李昌珠榮獲國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)、省部級科技進(jìn)步一等獎4項(xiàng)(個人主持2項(xiàng))，被授予全國優(yōu)秀科技工作者稱號。
他們的成長均離不開家鄉(xiāng)道縣的哺育。在道縣完成小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)後，兩人均以優(yōu)異成績考取重點(diǎn)高校，走出農(nóng)門，踏上深造之路。
「家鄉(xiāng)漫山遍野的油茶，給我紮根木油料資源領(lǐng)域研究埋下了深深的種子?！篃o論身在何處，李昌珠都始終懷有濃厚的家鄉(xiāng)情結(jié)。
曾幾何時，湖湘文化因理學(xué)文化而源遠(yuǎn)流長、璀璨奪目，尤以濂溪學(xué)派中國理學(xué)的開山鼻祖周敦頤為甚。湖湘文化經(jīng)過連綿千年的傳承和發(fā)展，作為一種歷史的文化積澱，深深紮根於湖湘大地，成為華夏獨(dú)具特色的獨(dú)特地域文化。胡瑞忠、李昌珠作為土生土長的道縣人，始終秉承著湖湘文化求真務(wù)實(shí)、敢於創(chuàng)新的精神實(shí)質(zhì)，無時無刻不詮釋和彰顯著湖湘文化的精神特質(zhì)，並成為科技領(lǐng)域「科技工匠」的傑出代表。
近年來，道縣縣委、縣政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，推出一批致力教育高質(zhì)量發(fā)展的新舉措，把從道縣走出去的優(yōu)秀人才作為榜樣激勵年輕學(xué)子。「榜樣事跡有非常強(qiáng)大的感染力且能夠號召被教育者去發(fā)揮正面作用?！沟揽h縣委書記李天明說，提高教育質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)人民對美好生活嚮往的重要渠道，建強(qiáng)教育系統(tǒng)是振興道縣教育的關(guān)鍵一招。
為此，道縣以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，加快推進(jìn)道縣教育均衡發(fā)展。為解決鄉(xiāng)村教師留不住、待不長的問題，道縣教育系統(tǒng)出臺一攬子計(jì)劃，激勵鄉(xiāng)村教師安心從教。
截至2021年9月，道縣累計(jì)投入16.8億元完成了43所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、16所農(nóng)村寄宿制學(xué)校和127個教學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；投入1.2億元實(shí)施教育信息化工程，裝備多媒體教室2027間，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校多媒體全覆蓋；新建農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房、公租房2154套，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村教師人均一套房。
「實(shí)際上，從2015年起，道縣教育系統(tǒng)就開始為偏遠(yuǎn)山區(qū)教師發(fā)放農(nóng)村工作津貼，同時將班主任津貼從每個月180元提高到500元，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)複式班班主任費(fèi)按現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的兩倍計(jì)發(fā)?？h財(cái)政每年還安排50萬元救助金，專項(xiàng)救助特困教師?！沟揽h教育局黨組書記、局長周明遠(yuǎn)介紹，道縣還加大了對鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)保障，除了提高鄉(xiāng)村教師待遇津貼外，通過出臺《道縣鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》《道縣教育質(zhì)量提升三年攻堅(jiān)行動計(jì)劃》等政策措施，保障鄉(xiāng)村教師工資及時、足額打卡發(fā)放，鄉(xiāng)村教師「五險一金」全部按最高標(biāo)準(zhǔn)配套繳納。
道縣是農(nóng)耕文化的發(fā)源地之一，被譽(yù)為「天下谷源」。道縣也推進(jìn)中小學(xué)校勞動教育及實(shí)踐活動，開發(fā)課程資源、建立校內(nèi)外勞動實(shí)踐基地，不斷完善勞動教育評價機(jī)制，構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會全方位支持的勞動教育工作格局，讓勞動教育「活」起來、「動」起來。
「勞動教育是學(xué)生成長的必修課。我們利用校內(nèi)資源加強(qiáng)勞動教育基地建設(shè)，開設(shè)農(nóng)耕文化教育勞動課程，積極開展新時代勞動教育，讓學(xué)生在勞動中注重實(shí)踐、體會快樂、傳承精神，樹德、增智、強(qiáng)體、育美，把『勞動最光榮』的觀念根植於學(xué)生的心中。」周明遠(yuǎn)介紹，道縣各中小學(xué)校制定「一校一案」勞動教育項(xiàng)目，將勞動教育理念融入教育教學(xué)全過程，充分發(fā)揮好勞動綜合育人功能，為學(xué)生健康成長賦能。
為加速教育強(qiáng)縣步伐，道縣瞄準(zhǔn)合作辦學(xué)。今年9月，道縣一中攜手永州四中開展合作共建辦學(xué)，以期實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，進(jìn)而為促進(jìn)道縣教育高質(zhì)量發(fā)展提供更大動力。（李銀明 盤林 何玉勝）
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