10月25日，「數(shù)智賦能·模態(tài)革新——AI時代外語學(xué)科多模態(tài)教研新體系探索」學(xué)術(shù)會議在深圳大學(xué)召開。會議邀請來自英、法、日、西等多語種領(lǐng)域的知名專家學(xué)者，圍繞「AI時代外語專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)革新」「多模態(tài)技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用與方法創(chuàng)新」「AI賦能下課程體系重構(gòu)」「外語學(xué)科的跨領(lǐng)域延伸與融合發(fā)展」等議題展開深入探討。
與會教師一致認為，本次研討會緊扣AI與外語教育融合發(fā)展的時代主題，聚焦「數(shù)智賦能」與「模態(tài)革新」的前沿議題，通過多維度、深層次的探討，形成了內(nèi)容充實、兼具指導(dǎo)性與創(chuàng)新性的豐碩成果。會議促進了外語教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)對話與經(jīng)驗交流，為外語學(xué)科多模態(tài)教研新體系建設(shè)提供了新的思路與方向。未來，深圳大學(xué)外國語學(xué)院將繼續(xù)搭建學(xué)術(shù)交流平臺，推動AI技術(shù)與外語學(xué)科的有機深度融合，探索具有中國特色的外語教育數(shù)字化發(fā)展新路徑。
此次會議由深圳大學(xué)外國語學(xué)院與新質(zhì)生產(chǎn)力視域下法語專業(yè)多模態(tài)教研新體系探索課題組共同主辦，深圳大學(xué)副校長汪永成教授出席開幕式並致辭，外國語學(xué)院院長戴永紅教授代表學(xué)院致辭，外國語學(xué)院院長助理翁冰瑩教授主持開幕式。
汪永成介紹了深圳大學(xué)在教育數(shù)字化領(lǐng)域的探索，指出人工智能、虛擬現(xiàn)實、多模態(tài)交互等新技術(shù)正深刻改變教育形態(tài)，教育正從知識傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。外語教育應(yīng)主動順應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，突破傳統(tǒng)學(xué)科邊界，推動外語教學(xué)與智能技術(shù)有機融合，同時注重基礎(chǔ)教育，重視跨學(xué)科融合，實現(xiàn)教育育人的創(chuàng)新發(fā)展。
戴永紅在致辭中介紹了深圳大學(xué)外國語學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研與人才培養(yǎng)方面的突出成就，指出學(xué)院已獲批外國語言文學(xué)一級學(xué)科博士點，標誌著學(xué)院邁入本碩博一體化培養(yǎng)的新階段。學(xué)院以「外語+AI+區(qū)域國別」為核心發(fā)展路徑，積極構(gòu)建數(shù)智化課堂與多模態(tài)學(xué)習(xí)場景，推動知識與技術(shù)融合創(chuàng)新。他強調(diào)，AI時代的外語教育應(yīng)在拓展認知深度和應(yīng)用廣度的同時保持人文精神的溫度。本次研討會以「數(shù)智賦能、模態(tài)革新」為主題，正是學(xué)院順應(yīng)時代、主動求變的重要舉措，也為全國外語教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型搭建了交流平臺。
主題發(fā)言環(huán)節(jié)，中國人民政治協(xié)商會議第十四屆全國委員會常務(wù)委員、中國人民對外友好協(xié)會原副會長戶思社作題為《人工智能背景下的外語專業(yè)建設(shè)》的報告，闡述人工智能的戰(zhàn)略重要性、發(fā)展現(xiàn)狀、安全問題和在教學(xué)科研中的應(yīng)用，強調(diào)人工智能不會取代外語專業(yè)，而是推動其從培養(yǎng)語言技能應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)向人文與科技結(jié)合的綜合語言服務(wù)型人才。
北京語言大學(xué)寧一中教授指出AI時代多模態(tài)外語教研勢在必行，介紹了「12+3」立體模態(tài)譜系及多模態(tài)在教學(xué)、教材、學(xué)生學(xué)習(xí)與教師科研中的作用，警示濫用風(fēng)險與過度依賴問題，強調(diào)需辯證把握使用度，讓技術(shù)服務(wù)於目標以守住教育本質(zhì)。
北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心原主任郭連友教授闡釋區(qū)域國別研究的學(xué)科定位、任務(wù)與特徵，解讀數(shù)字人文的內(nèi)涵與系統(tǒng)，還以日本文化內(nèi)容研究為例，分享利用軟件CiteSpace生成知識圖譜進行區(qū)域國別研究的創(chuàng)新案例，展望數(shù)字人文在外語教研中的前景。
北京語言大學(xué)法語系主任王秀麗教授介紹高技術(shù)在法語各類課程中的具體應(yīng)用方法，探析高技術(shù)教研的屬性與弊端，並指出技術(shù)可延展教師「頭腦」、助力專業(yè)發(fā)展。
湖南師範大學(xué)特聘教授張弛提出AI時代需打造外語教研新體系，呼籲跨學(xué)科融合與多媒體賦能，培養(yǎng)具有主體意識、批判思維的創(chuàng)新型高水平外語人才。
廣東外語外貿(mào)大學(xué)西方語言文化學(xué)院副院長陳星教授指出AI技術(shù)助力精準化、個性化外語學(xué)習(xí)，以西班牙語課程和教材建設(shè)為例，闡述如何推動教材內(nèi)容動態(tài)更新與多模態(tài)交互資源建設(shè)。
浙江大學(xué)法語語言文化研究所所長趙佳教授介紹浙江大學(xué)「法語+工科」「區(qū)域國別研究」「語言文學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢」等複合型培養(yǎng)項目，及數(shù)智賦能下教師科研提升的情況，展示了「戰(zhàn)略導(dǎo)向、數(shù)智賦能、學(xué)科交叉」的培養(yǎng)模式。
中山大學(xué)法語系主任曾曉陽教授指出AI正重塑教育生態(tài)，需依不同學(xué)段差異化設(shè)計AI應(yīng)用方案，介紹AI在法語閱讀、翻譯教學(xué)中的具體應(yīng)用，提出教師應(yīng)對策略與角色轉(zhuǎn)變方向，強調(diào)以「工具服務(wù)於人」為原則來培養(yǎng)人才。
華中師範大學(xué)外國語學(xué)院副院長王佳教授分析AI時代外語學(xué)科面臨的轉(zhuǎn)型需求，提出學(xué)科守正創(chuàng)新與內(nèi)涵式發(fā)展方向，介紹多語種專業(yè)人才培養(yǎng)修訂思路與課程設(shè)置以及對未來的思考，強調(diào)外語專業(yè)改革應(yīng)服務(wù)國家戰(zhàn)略，實現(xiàn)多元兼容與可持續(xù)發(fā)展。
復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院副院長陳杰副教授以介紹復(fù)旦大學(xué)「外語+計算機」雙學(xué)位項目，通過課程交叉設(shè)計與學(xué)科協(xié)同育人，探索AI時代外語教育融合創(chuàng)新路徑，為外語學(xué)科的跨界發(fā)展提供了可複製的經(jīng)驗。
深圳大學(xué)外國語學(xué)院院長助理翁冰瑩教授以法語課程建設(shè)為例，展示「AI技術(shù)賦能、倫理價值引導(dǎo)」的理念設(shè)計和實操路徑，為外語專業(yè)課程數(shù)智化改革提供新型範式，助力培養(yǎng)兼具技術(shù)素養(yǎng)與人文精神的新時代學(xué)術(shù)人才。（記者 林麗青）
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